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University of North Carolina at Greensboro Spanish Foreign Languages Quiz

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Carmen lo pasó mal ayer. Te escribe un email para describir lo que le pasó. Elige el verbo en el pretérito o en el imperfecto, según el contexto. Question 1 of 1 9 Points ¡Ayer tuve un día horrible! Deja que te cuente. Como todas las mañanas en diciembre, (hizo / hacía) mucho frío. (Fueron / Eran) las 9 de la mañana cuando (decidí / decidía) ir de compras con mi amiga, Alicia. Ella (fue / iba) por la carretera para llegar al centro comercial lo más pronto posible cuando un idiota casi (chocó / chocaba) con nosotras. El conductor (habló / hablaba) por su teléfono celular mientras (condujo / conducía) después, Alicia (me dijo / me decía) que no (teníamos / tuvimos) suficiente gasolina para llegar allí. Un poco Carmen lo pasó mal ayer. Te escribe un email para describir lo que le pasó. Conjuga el verbo en el pretérito o el imperfecto, según el caso. Question 1 of 1 8 Points Finalmente Alicia y yo (llegar) al estacionamiento del centro comercial. De repente, un peaton (aparecer) enfrente del coche cuando Alicia (buscar) un lugar donde estacionarse. ¡Dios mío! Afortunadamente ella |(tener) el pie sobre el freno. Alicia finalmente (encontrar) un espacio, pero (ser) para discapacitados, y la policía le (poner) una multa (parking ticket). ¡Cuántos problemas para llegar al centro comercial! Y lo peor de todo, es que (estar) cerrado por renovaciones. ¡Qué mala suerte! Maribel te escribe un mensaje en Facebook. Completa el mensaje con la forma correcta del verbo en el presente indicativo, el presente subjuntivo o el infinitivo, según el caso. Question 1 of 1 10 Points ¡Hola! Me alegro de que tú (estar) bien. Yo estoy muy cansada y ocupada porque estoy estudiando para los exámenes finales. Quiero (sacar) una “A” en la clase de economía. Es verdad que el examen (ir) a ser difícil. Estoy buscando un tutor que (ser) bueno. No hay nada más que yo (poder) hacer. Ojalá que mi profesor me (dar) una hoja de práctica; tengo que (hablar) con él pronto. Él siempre me da unas recomendaciones que me (servir) mucho. ¿Conoces un lugar del campus que (ser) tranquilo? Hay muchos estudiantes en la biblioteca que no (querer) estudiar; hablan, comen y son groseros. Un abrazo, Marisol. Quieres asistir a un programa de study abroad en Latino America y decides hablar con tu amiga Kristen sobre su experiencia en el programa de Costa Rica. Llena los espacios con la forma correcta del pluscuamperfecto según el caso. Question 1 of 1 12 Points ¿1. Jhabía (escuchar) tú sobre el programa de estudios en Costa Rica antes de esta clase? Antes de viajar, Kristen ya 2. (matricularse) en el programa para estudiar en la UCR y la CRLA pero no 3. (salir) del país antes. Tampoco 4. (volar) en un avión y estaba nerviosa pero sus compañeros de clase 5. (hacer) viajes al extranjero y la ayudaron a calmarse. Su profesora de español en UNC le escribió una carta de recomendación y le 6. (decir): ¡siempre es bueno probar algo nuevo! Hablas con Kristen sobre sus experiencias trabajando como voluntaria de salud publica en Costa Rica. Llena los espacios con por o para según el caso. Question 1 of 1 7 Points ¿1. qué pagamos tanto 2. el seguro médico en los Estados Unidos mientras otros países tienen excelentes planes públicos muy económicos 3. sus ciudadanos? Esa es la pregunta que Kristen hace 4. entender mejor el sistema de salud pública en Costa Rica. Los ticos tienen dos programas: uno de salud pública donde cada familia paga entre $75 y $100 5. mes, dependiendo de su salario, y otra opción privada 6. los ciudadanos que pueden pagar más 7. sus tratamientos médicos. De esta forma, nadie sufre porque no puede pagar el tratamiento que necesita. ¡Es un sistema exitoso! Tú escuchas mientras Javi le describe sus problemas tecnológicos a Kevin. Completa las oraciones con el verbo en el presente perfecto de indicativo o el presente perfecto de subjuntivo. Sigue el modelo. MODELO: Javi: Creo que has hecho (hacer) todo lo posible para resolver el problema. Question 1 of 1 16 Points Kevin: Pienso que yo |(perder) mi trabajo para mi clase de historia. (borrar). Lo siento. Javi: Es posible que tú lo Kevin: Javi: No lo sé, pero el archivo (desaparecer) de la pantalla. Espero que tú (guardar) otra copia en el servidor. ¿ (hablar) con la persona de ITS? Sí, y él no lo (encontrar). Es una lástima que él no (poder) ayudarme. Ahora tengo que reescribir el trabajo entero. Es malo que tú no (actualizar) el programa de computación. Recomiendo que lo hagas pronto. Kevin Javi: Enrique y tú toman un descanso de sus estudios y hablan más sobre las vacaciones. Question 1 of 1 10 Points Completa los espacios con el pronombre de objeto directo, objeto indirecto o reflexivo, según el caso. OJO: Hay más de un pronombre en algunas oraciones. Enrique: Tengo que llamar a mis primos en Panamá para verificar algunos detalles del viaje. Tú: Sí. ¿Cuándo vas a llamar | ? Y yo tengo que comprarme ropa nueva. Enrique: ¿Dónde piensas comprar ? ¿En Chapel Hill? Tú: No sé. Tengo que ir a Southpoint pronto. Quiero comprar un reloj para mi padre para su cumpleaños. A él gustan los relojes caros. Enrique: ¿Cuándo vas a dar (a tu padre)? Tú: Probablemente cuando vea en una semana. Enrique: Yo tengo que comprar unos regalos para mis primos también. Voy al centro comercial Tánger para comprar Si quieres esperar hasta mañana, podemos despertar temprano e ir juntos. Cuando llegaste de vacaciones, viste que robaron en tu casa. ¿Cómo estaba todo cuando entraste? Completa cada oración con estar en el imperfecto y el participio pasado. Question 1 of 1 12 Points 1.Las puertas de la despensa 2.La cama 3.Los platillos 4.El suelo de mi cuarto (abrir). |(hacer). (tirar) en el suelo de la cocina. (cubrir) de ropa. (romper). (sorprender). 5.La jarra de mi abuelo 6.Por supuesto, nosotros
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